学校气象观测站的作用—参与气象观测培养对自然科学的兴趣和爱好

更新时间：2026-03-03 点击次数：36

学校气象观测站的作用—参与气象观测培养对自然科学的兴趣和爱好【型号推荐：TH-XQ4，气象环境监测仪器设备生产厂家，云境天合支持商家定制服务，设备选择山东云境天合您放心】学校气象观测站是校园内用于系统收集、记录和分析气象数据的重要科学实践平台，通常由学生参与管理，旨在培养科学探究能力、环保意识及跨学科知识应用能力。数据收集监测温度、湿度、气压、风速、风向、降水量、日照时数等基础气象要素。可能配备紫外线强度、土壤湿度、空气质量(PM2.5/PM10)等传感器。科学课程整合与地理、物理、生物等学科结合，开展实验探究(如研究城市热岛效应、降水与植被关系)。项目式学习学生设计实验(如对比不同材质屋顶的雨水收集效率)，培养问题解决能力。跨学科融合结合数学统计(数据分析)、信息技术(传感器编程)、美术(数据可视化设计)等技能。环保教育通过长期数据追踪，引导学生关注气候变化、天气等环境问题。组织校园节能行动(如根据光照数据调整教室灯光使用)。发布校园天气预报，为运动会、户外活动提供参考。与当地合作，参与城市微气候研究项目。

一、产品简介

XQ4校园气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站。

二、产品特点

1.传输方式：GPRS，可选配有线传输；

2.供电方式：市电；

3.显示方式：2米*1米LED屏幕；

4.硬件组成：传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱（内含干湿球温度计）、日照计、围栏

三、技术参数

1.传感器参数

名称	测量范围	分辨率	准确度
环境温度	-40～+80℃	0.01℃	±0.3℃（25℃）
相对湿度	0～100%RH	0.01%RH	±3%RH（20%~80%）
光照强度	0-157286LUX	1Lux	＜±3%
大气压力	300-1100hpa	0.1hPa	±0.25%
露点温度	0~+70℃	0.1℃	±1℃
土壤温度	-30～+70℃	0.01℃	±0.3（-10~70℃）
土壤湿度	0～100%	0.1%	±3%
土壤盐分	0~20000us/cm	1us/cm	±3（0~10000us/cm）±5%（全量程）
土壤PH	0-14PH	0.01	±0.1PH
风向	0-360度	0.1度	±1度
风速	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
平均风速☆	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
雨量	≦4mm/min	0.2mm	≤±2%
紫外辐射	0～500W/㎡	0.01W/㎡	≤±3%
日照时数	0～6500h	0.1 h	＜0.2 h
光电总辐射	0-2000W/m2	1W/m2	＜±3%
光合有效辐射	0-2000W/m2	1W/m2	≤±5%
PM2.5	0-1000ug/m³	1ug/m³	±10%（<500微克）
PM10	0-1000ug/m³	1ug/m³	±10%（<500微克）
一氧化碳	0-1000ppm	1PPM	±2PPM
二氧化硫	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
二氧化氮	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
臭氧	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
负氧离子	0～10万个/cm3	1个/cm3	读数±10%;离子迁移率≤±20%
含氧量	0~25%Vol	0.1%	±3%FS
二氧化碳	400-5000ppm	1PPM	±(50ppm+5%读数值)
蒸发量	0-190mm	0.01mm	±1%

2.日照计：含60cm高度的支架

3.围栏：材质：PVC；1.2米高度,规格：4米x5米

4.数据存储：不少于50万条

5.功耗：202W

四、云平台介绍

1、CS架构软件平台，支持手机、PC浏览器直接观测、无需额外安装软件。

2、支持多帐号、多设备登录

3、支持实时数据展示与历史数据展示仪表板

4、云服务器、云数据存储，稳定可靠，易于扩展，负载均衡。

5、支持短信报警及阈值设置

6、支持地图显示、查看设备信息。

7、支持数据曲线分析

8、支持数据导出表格形式

9、支持数据转发，HJ-212协议，TCP转发，http协议等。

10、支持数据后处理功能

11、支持外置运行javascript脚本